الفئة: ملفات خاصة
أيام الحومة الأولى 3 : فرن الحي
كل من قضى ردحا طويلا، ضمن زخم فسيفساء البنية المجتمعية المعروفة بالحومة أو الحارة القديمة، إلا ويجرّ خلفه بالتأكيد سلسة قيم ووقائع تقاسمها بكيفية مباش [...]
الكوايرية والهنود … اغنية في غاية الروعة بقالب مراكشي مضحك
https://youtu.be/s1HaulwepDA
اغنية من المستملحات التي قدمتها فرقة بانا الشعبية .. استعرض فيها صاحبنا نجوم كرة القدم الدولية من زيدان ورونالدو ومبسي و [...]
دولاكروا جعل المغرب جزء من حياته
شكل المغرب عبر التاريخ فضاء جذب للكثير من الوافدين عليه، فهناك من اتخذه محطة انطلاق نحو فضاءات أخرى، وهناك من فضل الإقامة فيه. وتحتفظ ذاكرة أزقة ومقاه [...]
هؤلاء هم العلماء الذين تخرجوا من جامعة ابن يوسف بمراكش
هذه قائمة العلماء والمتخرجين من الجامعة اليوسفية منذ تأسيس التعليم النهائي بها :
محمد البصريث عبد الرفيع، مولاي امبارك العدلوني، يوسف ياسين مولاي عبد [...]
كيف تم اغتيال الجاسوسة الإنجليزية الخارقة في ظروف غامضة..
وقعت جريمة قتل غامضة في لندن، وكان مسرحها فندق «شلبورن» الذي يقع في أحد أحياء لندن الراقية، وجد رجال البوليس الكونتيسة «كريستينا سكاربك» غارقة في بركة [...]
مراكش .. من البئر إلى الخطارة في عهد المرابطين /١
بقلم الدكتور حسن جلاب
موقع مراكش: اختار المرابطون هذا الموقع لبناء المدينة لأسباب عديدة أهمها: طبيعته شبه الصحراوية، فمن جملة ما وصف به الأشياخ المك [...]
تعليم البنات في المغرب قبل الأربعينيات
للمراكشية : ذ. محمد الطوگي
سنقف عندها بشيء من الإسهاب نظرا لخصوصيتها وأهميتها .
1- قبل الحماية :
1- كان تعليم الفتيات قبل الحماية مقصورا على مرفق [...]
عبد الرزاق بن شعبان.. خلاصة سيرة من وحي الإسم
ذ. محمد الطوكي/ كلية الآداب مراكش
الاسم في حد ذاته حامل لهوية صاحبه، وقد تنبه القدامى إلى سيميائيته فقالوا إن لكل إنسان من اسمه نصيب.
فما هو ن [...]
أنواع التعليم في مغرب الاستعمار .. التعليم الحر وبعده النضالي/٢
- للمراكشية : ذ. محمد الطوگي
المؤثر التربوي الوطني : ومن مظاهره :
- التعليم الحر – ولا علاقة له بما يعرف اليوم بالتعليم الخاص ، وقـد تمثــل في الكت [...]
هذه أنواع التعليم التي كانت سائدة في مغرب الاستعمار/١
للمراكشية // ذ محمد الطوگي
أشير بدءا إلى أن المدى الزمني الفارق بين لحظتنا الراهنة هذه وبين فجر استقلالنا هو ستون سنة ونيف، ونتأسى في هذا المقام بملا [...]
Arabic